3 novembre 2026

9ᵉ édition de la collecte de sang NDL : une belle réussite !

Une fois de plus, la communauté NDL a répondu à l’appel pour sa traditionnelle collecte de sang, qui s’est tenue cette semaine.

Au total, 115 donneurs ont tendu le bras pour cette 9e édition de l’événement, permettant à Héma-Québec de comptabiliser un impact de 𝟯𝟰𝟱 vies sauvées.

– Objectif de donneurs : 100

– Nombre de donneurs qui se sont présentés : 115

– Nombre de prélèvements (réels) : 102

– Nombre de nouveaux donneurs : 18

Pour stimuler la participation, les élèves étaient appelés à inviter des donneurs pour cette journée ; chaque élève qui a réussi à recruter une personne profitera d’une journée couleur à l’école en récompense.

Le succès de cet événement repose également sur l’incroyable travail de nos élèves bénévoles, qui se sont impliqués avec énergie.

Un grand merci à tous ceux qui ont contribué à cette remarquable journée de partage, et une mention spéciale à Mme Marie-Josée Bellemare et Mme Sarah Lanthier pour l’organisation de l’événement !

Dernières actualités

Investissement majeur au Collège Notre-Dame-de-Lourdes
19 avril 2023

Investissement majeur au Collège Notre-Dame-de-Lourdes

Investissement majeur au Collège Notre-Dame-de-Lourdes et lancement de la campagne de financement « Main dans la main, contribuons à demain » Le Collège Notre-Dame-de-Lourdes est fier d’annoncer un nouveau projet d’agrandissement et de travaux majeurs. L’investissement de 10 millions de dollars permettra l’ajout d’un nouveau bloc sportif, le réaménagement complet de la cafétéria et la

Lire la suite
Le Collège Notre-Dame-de-Lourdes amorce une démarche de transition écologique
7 novembre 2022

Le Collège Notre-Dame-de-Lourdes amorce une démarche de transition écologique

Le Collège Notre-Dame-de-Lourdes est fier d’annoncer qu’il amorce une démarche de transition écologique qui vise à mettre en place les conditions favorables à la mobilisation et à l’action, à réduire le bilan carbone de l’établissement et à susciter le développement d’une écocitoyenneté et d’un pouvoir agir chez les élèves. Cette démarche structurante, démocratique, éducative et

Lire la suite
Précédent