26 juin 2026

Bourses d’aide financière : une aide indispensable pour plus de 40 élèves

Grâce à la contribution financière du Fonds de dotation Le Chapeau, le Collège a pu offrir des bourses d’aide financière à plus de 40 élèves cette année. Ce soutien essentiel permet à ces jeunes de poursuivre leur parcours scolaire à NDL, particulièrement lorsque des changements imprévus surviennent dans la situation financière ou personnelle de leur famille, comme la perte d’emploi d’un parent ou une maladie.

Cet investissement s’inscrit dans la volonté du Collège de favoriser la persévérance scolaire et la solidarité. En allégeant le fardeau financier des familles éprouvées, ces bourses garantissent aux élèves le maintien d’un milieu de vie familier et stable, un élément clé pour préserver leurs repères, leurs amitiés et leur réussite académique en période de transition.

Dernières actualités

Nouveau groupe Facebook pour les Alumni NDL
7 juillet 2023

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Nouveauté dans la communauté des Alumni NDL Nous sommes fiers de vous inviter à notre nouveau groupe Facebook dédié aux anciennes et anciens du Collège Notre-Dame-de-Lourdes ! Vous trouverez dans cette page un lieu pour échanger avec vos anciens collègues de NDL. Nous vous invitons à discuter de vos souvenirs du Collège, partager des photos ou

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Investissement majeur au Collège Notre-Dame-de-Lourdes
19 avril 2023

Investissement majeur au Collège Notre-Dame-de-Lourdes

Investissement majeur au Collège Notre-Dame-de-Lourdes et lancement de la campagne de financement « Main dans la main, contribuons à demain » Le Collège Notre-Dame-de-Lourdes est fier d’annoncer un nouveau projet d’agrandissement et de travaux majeurs. L’investissement de 10 millions de dollars permettra l’ajout d’un nouveau bloc sportif, le réaménagement complet de la cafétéria et la

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Le Collège Notre-Dame-de-Lourdes amorce une démarche de transition écologique
7 novembre 2022

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Le Collège Notre-Dame-de-Lourdes est fier d’annoncer qu’il amorce une démarche de transition écologique qui vise à mettre en place les conditions favorables à la mobilisation et à l’action, à réduire le bilan carbone de l’établissement et à susciter le développement d’une écocitoyenneté et d’un pouvoir agir chez les élèves. Cette démarche structurante, démocratique, éducative et

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